學生上學，接受教育，不僅是為了學習知識、擁有學歷，也是為了樹立正確的「三觀」，懂得做人的道理，那麼在這個過程中，學生會連連出錯，國中生自然也不例外。

犯了錯誤，就要接受懲罰，我們經常看到小學生被罰寫檢討書，而除了小學生外，國中生也要接受這樣的懲罰， 寫完之后，還要當眾念出來，以免再犯，下面就跟著筆者一起來看看，國中生的檢討書中會不會有驚喜。

國中生「檢討書」火了，媽媽看后笑出豬叫，老師卻氣得直跳腳！

生活質量的提高，學生從小就會接觸到興趣班，隨著年齡的增長，學業的緊張，所以家長會將學生的興趣班停止， 但學生不上興趣班，并不代表學生會告別自己的興趣愛好，這名國中生就是如此，而且他還在課堂上做著自己喜歡的事情。

已經是國中生了，上課還不認真聽講，是一件很嚴肅的事情，讓這樣的學生寫檢討書，也是理所應當，從內容來看，認錯的態度還是可以的，只不過這個字跡著實有些過分， 某些小學生寫的字都比他好，建議國中生平時多練練字吧。

課堂比較枯燥，即便是國中生，也很難做到集中注意力去聽課， 聽著聽著就會產生困意，而聰明的學生會以獨特的方式讓自己的清醒，但自律性差的學生，會直接趴在桌子上，老師發現定會嚴肅處理。

不得不說 ，國中生的想象力就是比小學生好，從表面來看，國中生承認了錯誤，還保證了以后會好好聽課，殊不知國中生內心最真實的想法是「要退學」，老師看后不淡定了，直接叫家長。

老師對國中生的檢討書并不會太高的要求，能夠意識到錯誤，表明自己的態度即可， 但有位國中生在認錯的時候，并不甘心，偏要寫一些不相干的東西去惹老師生氣，來看看這名國中生寫的內容。

沒有學不會的學生，只有不會教的老師，國中生對這些話倒是記得一清二楚，隨后國中生又說了一句： 「老師你說對不對」，還反問起了老師，老師看完很生氣，直呼：就服你。

相比之下，這名國中生就厲害了，字跡工整，而且有寫了很多字數，只不過其中暗藏「秘密」，還好老師認出來了，不然還會表示很滿足 ，國中生「檢討書」火了，媽媽看后笑出豬叫。

姜還是老的辣，對于國中生的心思，能夠猜透的不只有老師，還有家長，也難過家長的反應會如此強烈， 老師看后卻氣得直跳腳，竟然敢說自己丑，老師：看我怎麼收拾你，別以為我不知道。

原來愛講話的不只有小學生，國中生也是愛講話的群體，而這名國中生寫的內容，還真是「特別」， 全程都有錯別字，前后順序顛倒，這應該是名初一學生吧，和小學生沒有太大區別。

看到這，很多家長表示不理解，同樣是國中生，這之間的差距還真不是一星半點，有的國中生似乎還停留在小學階段， 甚至還有家長直接找到老師，問老師問題出在了哪，是不是老師的工作疏忽，這或許還真賴不著老師。

國中生之間的差距為啥這麼大？家長不該去質問老師，而是該問問自己

一直以來，學生與學生之間都是有差距的，而國中生之間存在的差距還真是讓人震驚，但為什麼會出現這樣的情況 ，筆者認為，家長該捫心自問，問老師，老師怕是不會明說。

若家長沒有提前給學生做好「小升初」的準備，就會出現這樣的現象， 學生走進國中后，不會發生太大的改變，甚至可以說是和小學一樣，這是家長的責任，反觀，家長提前給學生做好了功課，學生便能夠很好的適應，而且還能跟上老師的節奏，對此，老師將一些小建議給到小學生的家長，以免類似情況再次發生。

家長要經常與小學生講國中的學習生活，讓學生提前了解，并不是讓學生產生壓力，而是讓學生知道上國中后，該怎麼做，都需要做些什麼，以免學生到了國中不知所措。

同時， 家長還要給小學生做好心理建設，國中階段的學習較為辛苦，聰明的家長定會提前讓學生知道這一點，只有這樣，學生才會有認真對待學習的意識。