上學時總有一道大題不愿意寫，那就是最后一道作文題，在面對寫作文時，總會感覺到有一股無形的壓力壓著自己，絞盡腦汁也不知道該寫什麼，其實這在考試時是很常見的現象。

很多老師在批改作業時看到最后的作文題都會陷入沉思，懷疑這文筆和腦洞真的是自己教出來的嗎？國小生的作文在網上流出，看完真的快笑掉了大牙。

這位國小生的理想還真是不一般，長大了想當個做豆腐的，原因是覺得做豆腐很保險，不管把豆腐做成什麼樣子都不會沒有人買，看看這個有商機的腦子，真是一般般的國小生想不到啊。

筆者都沒想到做豆腐還能有這麼多商機，不管做得好還是不好都有人買， 如果這位國小生真的做起了豆腐想必一定會是豆腐屆的大佬了。

下面這位國小生對家長的愛想必把閱卷老師都感動了，就是這個用詞上有那麼一丟丟的可怕哈哈， 看的出來這位國小生是很想表達自己的愛的，看來老師平時對他的個人素質教育是很用心的，就是在文學知識上，能不能再多學習學習。

這個「血紅」和「橫尸遍野」真的有點恐怖了， 想必這兩個詞語自己也沒想到自己會出現在國小生的作文上吧，希望這位國小生還是不要讓自己的家長看見這封充滿「愛」的文字了！

真是好一個「二十年后的我」啊！看看這位國小生的作文， 簡直是所有熊孩子的寫照啊，作文里寫著在二十年后遇見了個邋里邋遢的老太太，而這個老太太竟然是語文老師！

想必他的語文老師看見這個作文后整個人都能被氣吐血了， 不過還是可以看出這個國小生是很有自己的腦洞的，具有天馬行空的想象力。

下面這位國小生的文字多少有點欠揍了，不知道內容是真的還是假的， 如果是真的看來這位國小生要挨打了，希望這位國小生能跑的快點，別真的挨了打哈哈，莫名還有點可愛怎麼回事。

希望每一位國小生在日常生活中都能把心中想做的事做好了，免得弄巧成拙，本來可以做成好事，最后反而沒發揮好變成了壞事，得不償失呀。

最后這位國小生的作文還是很感人的， 讓人看了都覺得心里一暖，想必這位國小生內心是個很善良的人，能察覺出這麼多細膩的瞬間，看了真的讓人覺得溫暖。

這位國小生的家長應該在平時對國小生的教育也很用心，如果沒有家長正向引導又怎麼會教育出這樣出色的國小生。

國小生要正向引導，家長要時刻糾正錯誤，這樣才會越來越進步

國小生在剛入學前就是一張白紙，這個時候將這張紙染成什麼顏色它就是什麼顏色的， 所以說，教育是很重要的，不少家長忽視了對國小生的教育，導致后面走上了彎路，那到底什麼才是好的教育呢，教育分為很多種，品德教育素質教育心理教育學習教育等，作為家長首先應當以身作則，讓國小生看見自己好的表現，這會在國小生的心理產生影響，下意識的將家長做的事情判定為正確的事情，從而去模仿。

筆者認為， 好的教育更是一種可激發國小生無限潛力的教育，試想一下讓國小生在一個積極樂觀有愛的家庭長大，在面對困難挫折時又怎麼會知難而退，反而會越挫越勇。

國小生如何寫好文章，該注意的點不能落下，讓作文更加生動吸引人閱讀

很多家長都在為國小生寫不好作文而發愁，倒也不必過于擔憂， 寫作文不僅要靠個人情感，也要靠一些技巧，國小生寫作文首先選好題材是關鍵，其次一定要注意文章的亮點，也就是它的精華所在。

開門見山地將文章的主題引出來，更利于國小生作文加分，很多國小生在寫作文時抓不住重點，不知道該寫什麼，也寫不清楚詳略，很容易丟分，這個時候記住這幾點會給文章大大加分。

在選擇題材時最好選擇真實事件，更容易代入其中，而激發真情實感，寫出來的文章更加真實， 在內容刻畫方面國小生可以從動作神態描寫和心理描寫出發，避免出現文章質量平平無奇。

筆者寄語：

時間不等人， 珍惜在校園的每一分每一秒認真地學習，校園生活眨眼間就過去了，不要覺得作業怎麼永遠寫不完，等真正畢業了那一天，再回首看校園生活會發現原來這才是最有意義的一段經歷。