孩子進入小學后，為何有的孩子一二年級成績明明很優秀，但是到了三年級后，學習成績卻大幅度下滑？
很多家長應該都聽說過，小學三年級是小學階段的一個「分水嶺」，這個分水嶺就是孩子進入三年級后，學習成績會出現兩極分化的現象。
正因為如此，才會出現有的孩子一二年級成績名列前茅，到了三年級后成績出現斷崖式下降，這主要和孩子是否具備兩項能力有直接關系。
而培養這兩項能力的關鍵期，則是孩子2-6歲，也就是孩子讀幼兒園階段的三年黃金期，在孩子讀幼兒園的三年，我們主要是以釋放孩子天性為主，幼兒園也倡導快樂教育。
而讓孩子玩耍的過程中，我們也不能忽視讓孩子通過有趣的玩耍，在玩中培養一些關鍵能力，而這些能力直接關系孩子以后的學習能力和思維能力。
其實，那些小學后學習成績一直優異，成績一直穩居班級第一的孩子，在2-7歲大腦發育的關鍵期，家長都會有目的地引導孩子，讓孩子在玩中開發多項潛能，培養孩子的多種能力。
很多家長都是在娃上小學后才明白，幼兒園黃金三年，培養孩子的這2項能力很重要：
第一種能力
是培養孩子的專注力，記憶力；
第二種能力
是培養孩子的邏輯思維能力。
不少家長反映，自己家孩子上小學一年級后才發現，孩子總因為上課走神，不能集中精力聽課而被老師點名批評。
孩子上課時候坐不住
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